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阅读改变校园-召陵区老窝二中建设书香校园纪实

时间:2016-6-24 12:03:12 点击:

  核心提示:阅读改变校园 ——召陵区老窝二中建设书香校园纪实 ■见习记者李文姣 一个人的精神发展史,就是他的阅读史。阅读是缩短农村孩子与城市孩子之间教育差别的最有效最便利的方法。在书籍面前,孩子们能跨越城乡差距。...

    阅读改变校园

    ——召陵区老窝二中建设书香校园纪实

    ■见习记者李文姣

    一个人的精神发展史,就是他的阅读史。阅读是缩短农村孩子与城市孩子之间教育差别的最有效最便利的方法。在书籍面前,孩子们能跨越城乡差距。在书籍面前,每个孩子都是平等的。

    建设书香校园从老师做起

    召陵区老窝二中一直致力于打造书香校园,建设学习型校园,让孩子们在书海里自由徜徉,跨越时间与伟人对话,跨越空间了解外面的世界。走进老窝二中,鼓励孩子们阅读的语言无处不在,连学校的墙壁也“会说话”——校园的每面墙壁上都题写着与读书相关的名言警句,如“让书香溢满校园,让心灵徜徉书海”、“用心读书善良做人,快乐生活,健康成长”。教室里、老师的办公室里也随处可见这些名言。它们时刻提醒师生“读高雅书,做高尚的人;阅读能致远,书香能修身”。

    学校给每位老师都购置了藏书架,每学期给老师统一购买图书,例如《做最好的老师》、《陶行知名篇精选》、《做最好的班主任》、《做一个专业的班主任》《课堂管理会者不难》等,还不定期举办“读书沙龙”“读书俱乐部”“书香家庭评选”等活动,“读书沙龙”每月一次,老师们畅谈读书的感受,交流读书心得。“书香家庭”每学年评一次。2014年,常华磊老师的家庭被评为校“书香家庭”。常华磊说:“我专门为儿子在新华书店办理了图书借阅证,每周六都和儿子去新华书店借书、购书、阅读,家中藏书丰富。每天晚上,我还会坚持和儿子共读一本书,一方面是为了培养孩子的阅读习惯,另一方面是因为我作为老师应该在自己的家庭进行实验,以身作则。”同事们都说:“走进常老师的家庭,就会闻到浓浓的书香气息。”

    书香满校园

    阅读习惯在老窝二中的校园是“自上而下”地培养的,校长郭庆祥本身就是一位爱读书的人,在学校里大家都称他为“书生校长”。郭庆祥特别喜欢著名教育家李镇西的《老师教我做校长》、《爱心与教育》,李希贵的《新学校十讲》、《学生第一》等,平时他还经常鼓励年轻教师不仅要多读书,还要多写作。负责学生阅读工作的杨海建老师在郭校长的鼓励和影响下,两年多时间写了100篇教育案例,其中《发火之前问个为什么》、《幼儿爱发脾气》、《没有教参我不会备课》等十多篇教育案例被选入教育名家王晓春老师的《今天怎样做班主任》、《习惯的养成与改变》等八本书内。杨海建说:“阅读不仅改变了我的生活方式,也改变了我的教学方式。阅读习惯的培养需要长期努力。自从我在班里有意识地培养孩子们的阅读习惯,我能明显地感到他们的变化。孩子们更加自律,也更加开朗。”

    为了方便孩子们阅读,老窝二中为每个班级设置了图书角。学校为孩子们配上好书,同时鼓励学生带两本好书,放在这个图书架上,一个月一换。杨海建说:“这样做可以让学生的图书角慢慢丰富起来,学生一个月带两本书来充实这个图书角,可以跟同学们交换图书,可以跟大家分享和交流。”不仅教室里有个图书角,班级与班级之间还建立了“好书交换站”。学校定期举办“书香伴我行”演讲比赛、知识竞赛、“读书小书虫”、“读书明星”、“书香少年”、读书主题班会等活动激发学生读书的热情。

    在这样浓郁的书香中,老窝二中的孩子们在精神上迅速成长。他们通过阅读学习知识,通过阅读了解历史,通过阅读学会如何做人,通过阅读开阔眼界。小小的一本书为孩子们打开了一扇通往美好未来的大门。

作者:不详 来源:网络
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